近年来，双柏县高度重视全县教师队伍建设工作，因地制宜实施名校长培养、名班主任培养、教师全员培训、教育科研提升“四大工程”，构建“全链条、全方位、全过程”的教师队伍培养体系，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化创新型高素质教师队伍。

实施名校长培养工程，办出一所好学校。从选拔、培养、使用、激励、保障等关键环节入手，构建“国培、省培、州培、县培、校培”五级联动、相互衔接、交叉互补的梯队攀升培养体系，制定落实把优秀的校长培养成书记、把优秀的班子成员培养成校长、把优秀的骨干教师培养成班子成员的“三培养”措施，全县培养卓越校长1名、领航校长5名、骨干校长30名。

实施名班主任培养工程，带出一个好班级。健全完善班主任工作评价制度和绩效管理办法，大力选树优秀班主任，在全县培养领航班主任20名、骨干班主任80名，县级以上骨干班主任数量占教师总数的5.8%以上。积极组织各学校班主任参加“国培计划”、名校名师工作室、“万名党员进党校”等培训，有计划地选派优秀班主任到上海、江苏等地的合作交流学校跟岗学习锻炼，与名校名师工作室结对，通过“师带徒”“组团式”培养，培育名班主任40人、优秀班主任47人。坚持“荣誉与待遇”并重，在评先评优、党员发展、职称晋升等方面向优秀班主任倾斜。

实施教师全员培训工程，教出一批好学生。加强领军名师、骨干教师培养，截至目前，已经认定15名领军名师、州级骨干教师69人、县级骨干教师350人。选派近两年新招聘教师29人参加“青椒计划”网络培训，19人参加州级以上培训。组织50名专、兼职美术、书法教师集中参加县级培训，选派19人次艺体教师参加州级以上培训。聘请南京大学、昆明学院知名教授到双柏授课，全县专、兼职心理健康教师和班主任参加培训，举办全县中小学心理健康教师培训4期，选派13人次心理健康教师参加州级以上培训，组织专业心理健康教师到11所学校开展心理健康教育专项培训。成立县级名师工作室17个、省级名师工作室1个。

实施教育科研提升工程，研出一节好课堂。构建“1+N”和“县教师进修学校+学校教科处＋学科教研组＋备课组”的县校“一张网”教育科研层级管理模式，配齐配强县教师进修学校专职教研员，聘请高中10个学科的兼职教研员，充分发挥为教育行政决策服务、为基层学校管理服务、为教师教育教学研究服务的作用。探索“党建+科研”协同育人机制，强化县师训中心、学校教科处、骨干教师等3支教研队伍建设，全县学校设置思政课教研组和备课组，每周开展思政课教研活动，着力培养思政课教师专业知识与综合素养、理论教学与教学研究能力。组建县、校级“大思政课”“名师+”研修共同体，定期开展送教下乡、送培到校活动，充分发挥名师的示范引领和辐射作用。